Aprender a Pensar

Bitácora de clase

La colina de los hombres justos

CÉSAR DELGADO LORENTE

COLEGIO SAN FRANCISCO DE SALES-CÓRDOBA

El reloj del mundo

escrito el 7 de enero de 2010 por en General

relojOs ofrezco un recurso interesante para la asignatura de Ciencias Sociales de 2º de E.S.O en el tema de Demografía. Se podría  llamar el reloj del mundo; porque se observan los cambios que se producen a nivel mundial en directo en cuestiones como mortalidad, natalidad…etc. Veréis que rápido se producen los cambios en la población mundial y lo insignificante que parece una sola persona en la inmensidad del planeta. En andaluz: ! No semos naide! 


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CONSUMO INTELIGENTE

escrito el 14 de noviembre de 2009 por en General

Os propongo una actividad de clase diseñada por Intermon Oxfam para estudiantes de E.S.O. y relacionada con el tema de los recursos y las diferencias Norte-Sur que hemos visto en el Tema nº1. Tendréis que acceder al siguiente archivo  CONSUMO INTELIGENTE y guardarlo en vuestro ordenador y la desarrollaremos durante la semana en clase.


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Teología versus Ciencia.

escrito el 22 de octubre de 2009 por en General

Religión y Ciencia, dos pesos pesados

Religión y Ciencia, dos pesos pesados

 

 

De nuevo, el viejo debate. En la Universidad de Oxford saltan chispas y se respira el tenso ambiente de las veladas de boxeo ( dialécticas en este caso). Los dos púgiles son en esta ocasión los siguientes:

En una esquina del cuadrilátero, Alister McGrath. Doctor en Divinidad y en Biofísica Molecular. En la otra esquina Richard Dawkins, profesor de Zoología y responsable de la Cátedra de Comprensión Pública de la Ciencia.

Suena el gong. Comienza el combate. El tema de fondo: ¿ puede la ciencia decirnos si Dios existe con cierto grado de certeza?. Dawkins sostiene una postura cientifista y atea en sus obras Evolución y El espejismo de Dios y además opina en contra de la posible existencia de un diseño inteligente. McGrath por su parte intenta tumbar a su oponente con un gancho de derecha, afirmando de su contrario que es embarazosamente ignorante en materia de teología cristiana. Dawkins esquiva el golpe repondiendo que no le preocupa su ignorancia más que la que ya tiene sobre las hadas o el martillo del dios Thor.

Anima el público la velada con sus enfervorecidos alaridos alentando a uno y otro boxeador. Los amigos de McGrath en esta ocasión son;

Karen Armstrong, ex-monja y miembro del Alto Grupo de la ONU para la Alianza de las Civilizaciones, con su obra En defensa de Dios, donde defiende no sólo la idea de Dios; sino también la validez de la religión organizada. Piensa además que la tradicional oposición a la ciencia es un mito. La religión no debe proporcionar respuestas a preguntas que esten al alcance de la razón. De esa tarea se encarga el logos. Y de igual manera las ciencias como la Biología no son herramientas válidas para hablar de aspectos sobrenaturales.

Se suma al combate Benedicto XVI , al que le parece muy saludable la comunicación entre Teología, Filosofía y Ciencia; ya que se evitarían posturas viscerales e ingenuas como las de Dawkins( afirma el Pontífice).

 

Parece que el zoólogo está sufriendo un despiadado asedio por parte de sus oponentes. ¿ Perderá por K.O el combate?¿ Logrará lanzar un directo a la mandíbula de su enemigo?

Me gustaría que os mojaséis y opinaséis al respecto.

(Información facilitada por la sección Campus del diario El Mundo el 21/10/09).


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!PELIGRO! JUBILADOS.

escrito el 15 de octubre de 2009 por en General

¿ A qué edad se jubilará Durao Barroso?

¿ A qué edad se jubilará Durao Barroso?

Dos noticias relacionadas con el temario de Geografía de 2º de ESO, publicadas por el diario El Mundo el jueves 15/10/09, vienen a confirmar lo explicado en clase (Tema 1: Demografía y recursos económicos):

La Unión Europea advierte que “ las cuentas públicas españolas son de alto riesgo y tendrán serias dificultades para pagar las pensiones o asegurar la sanidad pública”.

Joaquín Almunia, Comisario de Asuntos Económicos, propone alargar la edad de jubilación.

El resto de la U.E se encuentra en una situación parecida. Reino Unido e Italia también están debatiendo el tema de la jubilación tardía. Una de las causas que está motivando el debate es la constancia de que la esperanza de vida aumenta así como la calidad de vida de los ancianos, ¿por qué dejar de trabajar a los 65 como es el caso de España?.

Según se desprende del artículo del Mundo , para el 2060 la esperanza de vida después de la jubilación sería de otros 26 años. Y aquí vendría el problema. La población en edad de trabajar( 16-65), sería la mitad que en la actualidad y los dependientes, o sea ancianos y ñiños, el triple.

El presidente de la Comisión Europea, José Manuel Durao Barrroso, reclama a los gobiernos que se planteen el dilema. Alargando la edad de jubilación, dice el portugués, incluso los futuros pensionistas se beneficiarán.


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Satisfacción

escrito el 14 de octubre de 2009 por en General

Efectivamente: hoy estoy satisfecho de mi labor docente.

Apuntaré la fecha del 14 de Octubre de 2009 como uno de esos días en los que merece la pena ser profesor. Dos hechos de suma importancia han jalonado mi jornada lectiva. No sabría decir cual de los dos es más importante. Lo dejaré a vuestra humilde consideración. Paso a relataros los acontecimientos.

Uno de mis alumnos de 2º de E.S.O me ha dejado estupefacto cuando a la pregunta: “nene, ¿tú sabes lo que es la Filosofía?” ( hay que hacer constar que le quedan tres años para que por primera vez acceda academicamente a dicha parcela del saber), me ha contestado ni corto ni perezoso:” es la ciencia que investiga la verdad y plantea múltiples preguntas al respecto”.

Espero que comprendan mi sorpresa. Me he emocionado. He pedido a la clase que con un fuerte aplauso homenajeen a su ilustrado compañero, me he dirigido hacia el alumno en cuestión, le he dado las gracias, lo he abrazado y he continuado la clase.

Boquiabierto me he quedado con la respuesta que me ha dado

Boquiabierto me he quedado con la respuesta que me ha dado

Si alguien piensa con la que está cayendo que la respuesta del chaval es normal, se equivoca rotundamente. En este nivel educativo ( la equivalencia a años luz es la de aquel mítico y difunto 8º de EGB) la contestación del imberbe es como si laVirgen de Lourdes se te aparece y te dice: “yes we can”; o sea una pasada.

El otro asunto tambien tiene su miga. Uno de mis alumnos de 1º de Bachillerato, no solo lee libros sino que encima …, los escribe. Si señor, como dirían los castizos, ! con dos coj….!.

Señoras y señores:

Es para mi un honor presentarles a Jesús Prieto Jorquera y su libro titulado Destino inminente, novela corta de ciencia ficción ambientada en un futuro no muy lejano e inquietante.

No todos los días tiene un servidor un alumno de esta categoria. No desperdiciemos esta oportunidad. Propongo incentivar su incipiente carrera de escritor leyendo su obra y propagando todo lo posible que la actividad de docente sigue mereciendo la pena gracias a personas como Jesús Prieto Jorquera.


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O.D.M, objetivos del milenio.

escrito el 11 de octubre de 2009 por en General

Nunca como en estos tiempos ha producido la humanidad tanta riqueza, a pesar de la actual crisis. Nunca antes hemos sido tan conscientes de que la miseria y la desigualdad es el pan de cada día de la mayoría de los seres humanos. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) se establecieron en el año 2000 para que cambiar esta realidad, por si misma escandalosa, se convirtiera en prioritario. Analizando el grado de cumplimiento de estos Objetivos y de los compromisos asumidos en otras cumbres de Naciones Unidas (NNUU), lamentablemente, el resultado final  deja mucho que desear y los gobiernos, como alumnos mal preparados, han evitado acometer a fondo la cuestión y asumir compromisos.

Unos objetivos comunes

Los ODM recogen y sintetizan acuerdos y resultados de desarrollo alcanzados en conferencias internacionales y cumbres mundiales anteriores, sobre todo de la década de 1990.

Los Objetivos del Desarrollo del Milenio son:

  1. reducir a la mitad la pobreza extrema y el hambre
  2. lograr la enseñanza primaria universal
  3. promover la igualdad entre los sexos
  4. reducir en dos terceras partes la mortalidad de los menores de 5 años
  5. reducir la mortalidad materna en tres cuartas partes
  6. detener la propagación del VIH/SIDA, el paludismo y la tuberculosis
  7. garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
  8. fomentar una asociación mundial para el desarrollo, con metas para la asistencia, el comercio y el alivio de la carga de la deuda.

A partir de estas formulaciones generales, se concretaron 18 metas y más de 40 indicadores que permiten verificar avances y retrocesos.

¿ En qué momento nos encontramos?

En el nº 23 de la revista Médicos del Mundo (sept 2009),encontramos la siguiente valoración:

– Aunque las tasas de pobreza están bajando, en 2009 puede haber hasta 90 millones de pobres más de lo previsto antes de la crisis.

– Se han producido avances en educación, pero un 10% de niños en edad primaria no va a la escuela.

– En materia de igualdad de género el ritmo es muy lento (avances en América Latina).

– En 2007 la tasa de mortalidad infantil de menores de 5 años se redujo a un 67 por 1000, pero sigue siendo alta.

– Los fallecimientos maternos durante el parto siguen siendo elevados en los países en desarrollo.

– La guerra contra la malaria y la tuberculosis se está ganando; pero todavía quedan duros combates. En materia de VIH/SIDA, una de cal y otra de arena (Europa del Este y Asia Central se llevan la peor parte).

– Avances en acceso a agua potable; pero continuamos aumentando las emisiones de CO2.

-Aún  estamos lejos del 0,7% de P.I.B para ayuda al desarrollo fijado por Naciones Unidas para los estados desarrollados.

En fin, dejamos para la reflexión las siguientes preguntas:

¿ Llegaremos a la meta fijada en 2015?

Y tú, ciudadano o simplememte ser humano ¿ qué estás haciendo en esta materia?

Espero que no recurras a aquella  canción que decía :”tranquilo majete en tu sillón”.

Todos juntos podemos alcanzar objetivos

Todos juntos podemos alcanzar objetivos


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¿Es necesaria la Filosofía?

escrito el 5 de octubre de 2009 por en General

Diálogo mantenido con los alumnos/as de 1º de Bachillerato el 5/10/09.

Para poder contestar a dicha cuestión partamos de la autocrítica:La Filosofía no aporta soluciones certeras ni especialmente clarificadoras.

– Es multidireccional y podemos perdernos en su laberinto.

– La Filosofía es como una madre anciana abandonada por sus hijas, las otras ciencias, después de haber sido durante siglos amamantadas por aquella.

La Filosofía es algo residual y poco rentable económicamente, no es práctica y además ha sido desplazada por la centrifugadora de este mundo tan veloz, tecnificado y consumista.

Después de este panorama desolador, intentemos restacar a la Filosofía y evitar el apaga y vamónos.

La Filosofía es valiente porque no se calla y plantea preguntas. Es ambiciosa porque pretende conocerlo todo. Es liberadora porque rompe ataduras de los/as ignorantes y evita de ese modo manipulaciones. Ilumina mentes poseidas por la niebla de la desinformación. En definitiva, es la Guia Campsa de la vida buena y recta. Y de postre y absolutamente gratis…. enseña a PENSAR.

Pensar es gratis

Pensar es gratis


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La colina de los hombres justos.

escrito el 4 de octubre de 2009 por en General
La colina de los hombres justos

La colina de los hombres justos

Allí dónde el sendero termina y se abre al horizonte todo el esplendor del valle, se puede observar con la tenue luz del ocaso, la colina de los hombres justos.

En ella reposan los restos de aquellos y aquellas que algún dia hicieron que la Humanidad fuera más hermosa y sencilla, libre, inteligente, soñadora y … justa.

Pueblan la colina centenares de tumbas, la mayoría anónimas y otras más conocidas; todas de seres humanos que alguna vez le dieron al mundo un faro dónde iluminar su existencia y que les sirvió de guia para ser más felices.

Escritores, artistas, científicos, pensadores, honrados líderes, maestros de nada y alumnos de todo. Conocidos y sin renombre, pero llenos de inquietud, paz y justicia. Todos y todas lucharon por un mundo mejor y dejaron a las generaciones venideras una hermosa herencia a conservar, respetar y transmitir.

Allí, algún dia me gustaría descansar bajo los pies centenarios y sabios de una encina, después de una existencia dónde por lo menos alguna vez aporté algo de luz  a alguna alma desorientada.Sería un honor reposar algún dia en la colina de los hombres justos.


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